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惠民中学2018学年第二学期教导处工作总结

发布日期: 2019-06-27浏览次数:

惠民中学2018学年第二学期教导处工作小结

本学期教导处以学校教学改革工作为指导思想,以“绿色指标”为引领,以减负增效为目标,以促进学生全面发展为宗旨,把创智课堂作为提升教师专业发展的载体,以“研”促教,进一步探索有效教学模式,通过夯实常规管理,加强评价和反馈,全面提高教育教学质量,推动学校教育教学工作的深入开展。现对本学期教导处工作如下总结:

一、 规范课程设置,推进课程改革。

   严格执行课程计划,开齐课程,上足课时,做到基础学科安排不走样,拓展探究课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务。关注绿色指标评价,通过数据分析观测教学动态,不断完善修改学校教学计划。

  二、依托信息技术,构建高效课堂。

   本学期录播教室设备升级,信息科技曾国平老师和云课堂咨询师分别对青年教师进行了录播教室使用、微课制作和云课堂平台使用的培训,让青年教师在青年教师教学比赛中充分运用这些信息技术,使课堂教学更加生动,提高了学生的学习兴趣。赛后,每位青年教师都对自己的公开课撰写教学反思和课例。

三、做好课堂实施、加强课程研究。

6月3日杨浦区对我校开展了“杨浦区提升中小学课程领导力行动研究项目组初中学段”研讨会,介绍学校课程领导力项目的开展情况,从学校如何通过建立制度、多维度评价、课堂实践等方面进行了汇报。项目专家组对学校课程领导力项目下的课题研究与实践给予了肯定。数学组龚俊老师进行了一节汇报展示课,课堂教学对“问题探究”学习方式进行探索,把“以学生为主体”作为发现问题、改进问题的价值取向,创设课堂环境,不断促进课堂文化转型,为学生的全面发展提供有力的保障。

   四、继续深化教学月活动,促进课堂教学,培养学生综合素养。

3月份是数学教学展示活动月,各年级青年教师都进行了教学展示。4月2日,数学教研组结合校科技节活动开展了“24点速算王”比赛,并对全校进行了比赛直播。

   5月31日下午,英语组举行了《人文素养下的“惠学”空间建设的研究》项目的展示活动,参与展示的同学们通过英语朗诵、英语歌曲等表演活动,挖掘了自己在英语方面的才能,提升了学习英语的兴趣和信心,收获了新的学习英语的方法。

五、加强对青年教师的培训,优化教师队伍。

本学期定期开展青年教师培训,强化青年教师在日常教学中规范,每次培训后撰写微感言。本学期推荐张林老师参加区骨干教师培训,张欣佳、孙文倩老师参加区青优教师培训,汪丽佳、高婷、余丽颖老师参加区职初教师培训。积极为青年教师搭建平台,参加各类各级市、区、联合体竞赛。5月8日孙文倩老师进行了市公开课展示,5月份张欣佳、张林老师参加区百花杯比赛获三等奖,3月份吉明怡老师进行了区英语教学展示,张伍欣老师5月22日进行了数学区公开课展示,冯青、汪丽佳老师也进行了教学联合体的教学展示。4-5月学校开展了青年教师教学比赛,教研组内每位教师都参与了听课、评课,促进了学校青年教师的成长,加强青年教师队伍建设。

六、狠抓初三教学管理,顺利完成毕业班工作。

   本学期是初三各门学科复习备考阶段,进一步加强对中考动向的研究,为学生带给有效的备考训练,避免在教学中多走弯路。初三各学科加大复习教学研究力度,从学生实际出发,认准目标,突出重点,注重培优,重视补差,提高效率。加强对毕业年级的教学指导。其他年级的各类学业考也顺利完成。

   七、规范常规管理,加大管理力度。

1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、教学反思、听课反馈、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到布置、检查、评价、反馈。

2、本学期教导处定期进行教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,检查与考核相结合。专项检查中重点是教案、备课、作业批改、教研组、备课组记录手册,听课反馈、外出听课记录等,重新对惠民中学教学设计进行了修改,制定了个教研组的单元设计表。期末考试后对历史、地理、道法学科进行了试卷和批改的检查,将平时的检查与期末考核相结合,形成监督机制的连贯性。

3、关注课堂,关注教师教学各环节的规范性,以提高40分钟教学有效性为目标,加强教学案一体化,备课要做到备课标、教材、资料、学生、教法和练习,教研组、备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。

   八、通过教学质量监控,掌握教学动态。

1、发挥教研组、备课组、年级组“三级”教研功能,考试前备课组进行复习计划交流,质量调研后,分三级进行细致地教学质量分析,学校教导处要对全校的质量监控进行汇报,着重于教学中的得与失,反思不足研讨改进方法。

2、加强了考务工作的规范化。本学期,对考试安排、监考要求、铃声设定、广播要求等作了进一步细化,加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,确保每场考试零差错、零事故。

3、加强课堂评价,本学期预备、初一学生进行了课堂评价问卷,通过数据分析,透析了教学中存在的问题和亮点,并与教师进行的及时沟通,共同商讨改进方法。

  八、家校互动,提高学校教育。

3月23日,惠民中学举行“校园开放日”活动。本次活动,面向学生、家长及社会各界全面开放校园,充分展现了学校“学生第一”的办学理念,“基础加特色”的办学思路,“全面发展,艺术见长”的发展目标,“以和求进、以质取胜、以艺见长”的校园文化。家长与学生们零距离走近了惠民、了解了惠民,对家门口的这所新优质学校有了更新、更全面的认识和体会,给大家留下了深刻的印象。学校也将提升服务意识和教育质量,更好地为社会和孩子提供优质教育教学,努力成为老百姓家门口的好学校。

6月26日根据初中学生综合素质评价信息系统的填报要求,学校召开家长会,对学校、学生个人填报情况对家长进行了说明,使学生综合素质评价信息填报顺利完成。

教导处

2019年6月



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