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惠民中学2019学年第一学期教导处计划

发布日期: 2019-09-06浏览次数:

惠民中学2019学年第一学期教导处计划

一、 指导思想

在上海市新中考改革的背景下,结合本学期学校的中心工作,教导处以“绿色指标”为引领,以创智云课堂为载体,以促进学生德智体美劳全面发展为宗旨,努力提高教师教学专业素质,开展教学管理工作,全面提高教学质量。

二、 工作重点

1、加强教研组学科研修,提升教师专业能力。

2、落实教学常规管理,促进教学质量。

3、发挥网络学习空间,提高课堂效率。

4、做好学生综评教导处录入工作。

5、做好青年教师培养工作,定期开展青年教师培训。

三、具体工作

1、严格按照教委制定的课程计划,认真制定并严格执行学校课程计划,加大对课程标准的学习力度和绿色指标的分析,进一步转变教师观念,努力落实课程标准和绿色指标,确保基础课、拓展课、探究课全面发展,保证“三课、两操、两活动”的有效实施,保障学生德智体美劳全面发展。

2、坚持“五三”教学管理制度,特别是课前“三备”:个人备课,备课组集体备课,个人二次备课。加强教师学科单元教学意识,每个单元教学前需附单元教学设计,开学检查两周教案及教案中的单元设计,“三检”:备课组、教研组、教导处检查,认真做好每次的检查工作,开学新学期检查、期中抽查和学期末总检查。45岁以下教师手写教案,五年以下青年教师必须是详案,五年以上教龄教师可以间案,但必须体现教学完整过程,有个性化内容的体现。

3、加强教研组和备课组建设,认真落实每周一次备课组活动和两周一次的教研组活动。本学期语文、道德与法治、历史三门学科全部使用部编教材,教研组和备课组教师要及时认真对教材进行研究和资料整理,特别是备课组活动要有针对性,分析新老教材的区别和重难点的把握,加强备课组集体备课的效果,每次备课活动要有主讲。坚持定点、定时开展教研组活动,教研组活动要根据学校的教学重点工作,每次围绕重点工作进行主题发言或专题讨论,共同交流探讨教学问题,解决问题。本学期教研组教师要认真学习本学科《课程标准》和单元教学设计、单元作业设计。积极鼓励教师本教研组、本备课组、跨备课组进行听课和评课,鼓励青年教师开展示课、区或联合体的公开课。鼓励教师积极参加学校教研组内、教学联合体、教育集团、新优质校和区的听课评课活动,促进自身专业发展。

4、根据市教委加强义务教育作业管理要求,规范并加强对学生作业布置和批改,老师作业布置要根据教学内容布置适量作业,根据不同学生可进行分层作业,提倡教师通过选编、改编和自主创编等方式,设计符合学生实际情况的作业。不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家长代为批改作业。各学科各年级要统筹学生作业总量,将学生每天作业时间控制在合理范围内。教研组作业书写格式要求统一、规范。教师批改及时、认真,要有二次批改。每次长假作业要及时检查,及时反馈任课教师。学期结束及时整理汇总各学科长假作业。

5、加强教师命题能力提升,教师认真学习学科《课程标准》,根据本学科要求每学年每位教师完成一份自命题试卷和自命题试卷分析表,并进行备课组质量分析教研组实践反思交流,希望通过学习、实践、反思,提高教师的认识能力教导处每学期对教师的自命题进行抽查,并根据教师的批改情况在学生试卷中按一定比例抽查批改情况。

6、加强青年教师培养,提高教师专业发展。对青年教师的进行分层次培养,新教师落实“一带一”的带教工作,根据带教工作目标完成教师之间的听课、评课等教学交流,3年以下教龄青年教师重点规范教学过程,加强对学校日常教学的培训,让青年教师形成规范的教学流程。三年教龄以上青年教师学校积极搭建平台,让他们能积极参与教研组、联合体、教育集团等各层面的教学展示活动,促进专业发展。对于5年以上比较成熟的青年教师,可以适当让他们挑起学校部分科研、项目等重担,提高教师综合能力。教导处配合德育处、校师训专管部门定期开展青年教师教学专题培训,并汇总培训成果。2018学年开展了青年教师教学比赛,本学期进行青年教师教学比赛总结。

7、积极开展校内教学展示活动,提高教师教学水平。本学期有初三教学展示周、教学月活动的教学展示、新教师亮相课、复习课、试卷讲评课等教学展示活动,积极鼓励教师参加听课、评课活动,教研组内进行交流,促进教师教学水平提高。

8、加强对随班就读学生的教育和个别学困生的辅导工作。利用午休、下午放学时间,对随班就读学生和个别学困生进行辅导。随班就读教学以介绍基本概念和基本知识为主,分组学习,进一步加深知识的理解和拓宽学习的范围;在分组和个别辅导时,除了教师的积极指导外,还可以发动同伴对随班就读学生参与帮助。对后三分之一学困生的辅导教师可以根据学生具体情况分层,进行“指导、手导、启导”,在学生中培养骨干,成立互帮互助的学习小组是提高教学的一个有效途径。

9、根据各学科中考改革方案的实施情况,进一步对个学科的中考改革方案进行讨论和修改,认真落实上海市初中学生综合素质评价体系的实施,制定历史、道德与法治、体育学生日常考核方案,并对教师、学生和家长进行公示,宣讲。

10、坚持开展教学月活动,丰富校园文化。本学期为综合组合语文组教学月活动,在教学月活动中不仅有教师的展示活动,更要根据中考改革相结合,开展丰富的适合学生的各种活动,在活动中培养学生认知能力,促进思维,激发创新意识,加强综合能力。

11、重视数字校园建设,结合网络学习空间和云课堂项目,积极开展信息技术在课堂中的实施,提高课堂教学效果。

12、加强教务处考务工作管理,对上学期考务中出现的问题及时总结反馈,在本学期考务中进行修改和强化,争取做到考务工作零差错。

13、做好预备年级第一次家长会、家长开放日工作,初三中考报名前期的学生信息梳理工作。

14、继续开展学生问卷,学生座谈会,听取学生的意见,发挥学生的监督作用。根据学校工作变化修改学生问卷。

15、做好学籍管理工作,认真梳理学校学生情况,做到及时处理各种情况。

16、切实落实图书馆、语言文字、红读工作,和学校各部门统筹落实各项活动。

17、加强教导处处室、图书室、阅览室、实验室各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率。规范使用实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室,对现有的教学媒体要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。认真做好专用教室记录本的记录,每学期学期末进行检查。



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