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为了一切学生——记区园丁奖获得者惠民中学李成顺老师

发布日期: 2019-09-02浏览次数:

岁月的年轮留下了一道道人生的轨迹,深深浅浅的印迹无不显示着李成顺老师在教育行业中的本色。班主任,年级组长,教研组长,无论处于哪一个工作岗位,他都本着踏实做事,朴实做人的原则,默默地用他的人格魅力感染着身边的每一个人。

一、潜心研究,追求卓越

李成顺老师从教二十余载,他潜心学习,认真备课,借鉴同事们的教学经验,以求尽善尽美……。他千方百计地改进教学工作,努力提高学生的知识水平,培养学生分析和解决问题的能力。李老师始终坚持对学生进行素质教育,减轻学生的负担,每一节课的练习、作业都经过精选,力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。为了增加课堂容量,激发学生兴趣,他运用多媒体教学。为保证教学过程的流畅,几分钟的课件,自己则要先花几个小时来演练。教学手段、方式的多样性,吸引了学生的目光,带动学生的思维,取得了很好的课堂教学效果。因此,每学期期末考试,他所教学的班级优秀率,合格率、平均分均居年级前列。

二、播撒爱心,呵护成长

李成顺老师在担任班主任期间,特别注重保护学生的自尊心,提升班级凝聚力,培养学生的集体荣誉感。在学校运动会召开之前,李老师利用课余时间带领学生一起训练长跑、长绳等集体项目,在运动会上取得了非常好的名次,学生集体荣誉感大大增强。平时学生犯了错误,李老师能以一颗宽容的心来对待,给他们改正错误的机会。学生犯了错误,李老师不在全班同学面前批评,保护学生的隐私,维护他们的人权,让学生逐渐认识到要维护个人尊严。

他用自己的实际行动去感染学生,通过身边生活的每一个细节,让学生自己去感悟人生的道理。他严格要求自己,在学生中树立良好的形象。他坚持守时,十几年来,只要是他上的课,从来不迟到,他要求学生写周记,通过周记进行师生心灵上的沟通。有些学生回外地数年了,还经常短信和李老师交流思想上的困惑和近期学习上的进展

三、示范引领,共谋发展

作为教研组长,李成顺老师制定了适合本学科教学计划,合理安排教学进度,对教学中存在的问题,遇到的新现象他都能做出合理的指导,最大限度地转变教师的教育观念,力求用先进的教育理念支撑深化教学改革,很好地发挥了作为教研组长的引领、带头作用。他积极和组内老师一起开展课题研究,共同完成课题《初中数学单元教学对学习能力培养的探究》的结题报告,201810月组织组内教师,顺利通过课程领导力中期评估检查工作,获得领导一致好评。李成顺老师非常关心组内青年教师的业务发展情况,尽管自己的教学任务相当重,但仍抽时间去听青年教师的随堂课,分享自己的教学感受、经验,让青年教师能更快更好地提高教学质量、惠及更多学生。

四、热心助人,甘当绿叶

李成顺老师是工会副主席,他关心着教职工的所需所想,了解老师们对学校工会的意见和建议,并能及时向学校领导反映,很好地发挥了桥梁沟通作用。李老师积极听取教职工的想法,组织了受广大教职工欢迎的文体娱乐活动,为老师们提供了相互交流、释放压力的机会,让老师们以更好的精神状态投入教育教学工作中。

201711月底,我校曾老师开刀住院,李成顺老师到医院探望曾老师。当知道曾老师爱人工作比较繁忙,曾老师一病,孩子上学接送就没了着落时,便主动承担起接送孩子上学、放学的重任,帮助曾老师一家一起度过了那段困难时期。

李成顺老师用精湛的教学点燃学生理想的火种,用高尚的师德培育学生纯洁的心灵,用先进的理念助推学科的成长,他在教育这片热土上尽情地挥洒着汗水,奉献着自己的青春。今年4月,在学校召开援藏教师动员会上,李老师主动表示要积极响应号召,做一名光荣的援藏教师,去学生需要的地方。援藏三年,他不能陪伴心爱的女儿经历人生的重要时段——高考,但李老师意志坚定、不改初衷:为一切的学生,做一切力所能及之事!他用高尚的师德、大爱的精神,感染、激励着我们每一个人——李成顺老师,我们的骄傲!

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