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杨浦区“提升中小学(幼儿园)学校课程领导力行动研究”项目组初中学段研讨会举行

发布日期: 2019-06-03浏览次数:

201963日下午1点,杨浦区“提升中小学(幼儿园)学校课程领导力行动研究”项目组初中学段研讨会在澳门新葡亰欢迎你召开,本次研讨主题为“聚焦学校课堂文化转型的课例撰写”。杨浦区教育学院院长周梅、副院长陆卫忠、中学教研室和科研室的相关教研员、科研员、课程领导力总项目组专家团队专家、初中各项目学校校长及项目研究团队成员出席活动。活动由中学教研室肖磊老师主持。

研讨会从观摩惠民中学龚俊老师执教的一堂数学课开始。而后,惠民中学校长孙广波介绍了学校课程领导力项目的开展情况,他从学校如何通过建立制度、多维度评价、课堂实践等方面进行了汇报。项目专家组对学校课程领导力项目下的课题研究与实践给予了肯定。

接着,研讨会开展了一场微型专家辅导讲座。为了解决杨浦区课程领导力项目试点校在文本撰写中遇到的问题,由区域课程领导力项目专家张根洪主讲。他指出,好的课例研究在于现象的揭示、问题的解决、一次次反复实践后的反思。并将课例文本的框架及呈现内容的样式作了详细的介绍与指导,为项目学校开展深入研究指点迷津。

讲座引发了与会专家和项目学校的深入讨论。就如何撰写好课例,国和中学、复旦实验中学的校长代表项目学校与专家展开了充分的交流。会上,其他专家与对口教研员也为项目学校的课例文本撰写提出了诸多建议。

最后,杨浦区教育学院院长周梅作了总结发言。她充分肯定了项目学校研究团队的工作,表达了对专家、教研员悉心指导的感谢。她指出要遵循从文本设计到文本实施,再从文本实施到文本更新的理论研究路径,强化课堂实践研究。鼓励各项目学校认真领会专家建议,写好课堂文化转型的课例文本。

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