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年度工作计划
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澳门新葡亰欢迎你2018学年第二学期工作计划

发布日期: 2019-01-08浏览次数:

工作思路:学校坚持“大美教育”思想、“学生第一”办学理念, “夯实基础、注重过程、关注有效、发展特色”的办学策略,依法治校、依法办学。

重点工作:抓实教育教学工作;抓好教师队伍建设,开展青年教师基本功大练兵;做好毕业班和校园开放日工作。接受每月的督学监督与指导,切实规范有效开展各项工作。

一、注重教师队伍建设,加大青年教师的培养力度。

坚持“抓青,促中,敬老”的指导思想,坚持一带(50 岁以上的老教师做师傅,做指导),二评(3550 岁的教师做评委)、三培(35 岁以下的教师实际培养对象)。提升教师五种能力。  

  1. 落实《惠民中学发展五年规划2016—2020》、《惠民中学教师队伍发展五年规

2016—2020》以及《教师个人五年发展规划》。制定《青年教师成长规划》,建立《青年教师成长档案》。

  1. 坚持教师带教制度,发挥优秀教师、骨干教师的引领作用,带教和指导新教

师教学和班主任工作,进行日常跟踪指导,并进行考核评比。组织召开青年教师座谈会,举行青年教师课堂教学大赛,帮助青年教师生涯规划,助推成长。继续进行见习教师的培养和考核工作,以“一带多”的方式进行师徒带教,重实践提实效,迎接区见习教师培训检查。

  1. 坚持听课评课活动,以家常课为主,提升教师教学水平。全体教师必须有教

案。三年教龄以内的,必须手写详案,三年到五年教龄教师必须详案,可以电子教案,五年教龄以上简案,但必须体现完整教学过程。

  1. 坚持教师专业发展包制度,定期对教师进行考核,并与绩效挂钩,鼓励教师

加强学习,领先一步。

  1. 充分利用教育集团、优质校联盟、教研联合体平台,积极参加教育集团、优质校联盟、教研联合体教师流动活动。

  2. 开展集团内教师交流。

  3. 做好区、校骨干教师梯队建设,定人定计划定目标。

二、加强德育工作,夯实学生行规养成。

坚持“四二”德育管理制度,加强核心价值观教育,增强育人理念,加强班主任学习培训,完善德育校本教材,行规教育,诚信教育,理想教育,感恩教育;推进德育科研。

1. 抓好两大内容---德育教育与德育实践。德育教育按照“每个月有主题,每个年级有主线”的要求,每个年级根据德育教育主题,开展德育主题教育。同时,根据节假日,开展仪式教育。每月安排德育教育内容,围绕每个月主题开展活动,做到每个活动月有方案、有总结、有表彰。加强温馨教室建设,制定温馨教室建设方案。树立大德育观,坚持开展四进活动,组织学生走出校门,开展有意义的教育实践活动。

2. 加强两支队伍建设----班主任队伍和学生自主管理委员会队伍。通过学习和实践,提升班主任管理水平和育德能力。加强对班主任的考核、班主任培训和基本功建设,以自培和专家报告相结合,以自培为主,主讲与讨论相结合,培训和实际工作相结合,常规要求和专题培训相结合,提高班主任管理能力,班主任要积极探索班级管理的途径,加强班风建设。给班主任更多的班级教育的时间,周一早晨安排时政教育课。确保校会课和主题班会活动时间。加强学生自主管理,发挥自主管理委员会的作用,提高行为规范示范员的示范意识和表率能力,提升学生自主管理的意识和水平。常抓行规养成,提高学生整体风貌,加大平安校园建设力度,营造安全和谐的校园环境。

3. 注重两大领域---楼内,楼外。楼外,注重进校礼仪、升旗仪式、广播操、课间大活动等教育。楼内注重课堂纪律、课间休息、用餐、室内操等教育。

4. 着眼两大目标---近期和远期目标。近期目标:成绩与习惯,远期目标:成才与成人。

5. 加强班级文化建设,根据新校舍的特点,加强班级布置、班级文化建设。调动班级管理的积极性,增强班级集体荣誉感。继续开展各类惠民达人评选活动,丰富学生生活。

6. 做好区、校优秀少先队集体、个人的评优工作。

7. 健全家长委员会,促进家校互动,并充分发挥作用,形成教育合力。

8. 加强德育科研,提升德育实效。开展德育与艺术教育融合研究。编辑年级主题教育校本教材。

三、加强教学管理,提高教学质量。

1. 严格执行课程计划,三类课程同步发展。严格执行学校课程计划,加大对课程标准、绿色指标的学习力度,进一步转变教师观念,努力落实课程标准和绿色指标,确保基础型课程、拓展型课程、探究型课程全面发展,保障学生身心健康全面发展。加强单元教学设计,将课时教学与单元教学紧密结合起来。重视部编教材的使用、研究及资料整理。切实安排好拓展课,为学生拓展发展空间,提供发展机会。根据中考改革,调整教学质量奖励制度,制定更加科学、合理的奖惩制度。

2. 加强教学监控,狠抓教学环节,提升教学质量。坚持“五三”教学管理制度,夯实教学环节。

1)坚持课前“三备”:个人备,备课集体组备,个人二次备课。“三检”:备课组、教研组、教导处检查。“三展”优秀教案、问题教案、特色教案进行展示。

2) 坚持课堂“三点”:板书、时间分布、课堂检测。“三课”:新授课、复习课、讲评课。“三题”:例题、习题、作业题;坚持听课及听课反馈单制度,增强中考意识,主动将教学与中考对接,对知识梳理,引导学生学习,学习方法指导,提升审题与切题意识,智慧教师,智慧用好教材,用好别人的题目,别人的教案,为自己所用。实施单元教学设计。

3)坚持作业“三精”:“精选、精练、精批”。严禁惩罚性作业。“三检”:“备课组长、教研组长、教导处作业三级检查网络,每学期检查作业三次。进行优秀作业和问题作业展示、点评,杜绝作业随意性。“三展”:对优秀作业、问题作业、特色作业进行展示。加强命题能力和有效作业的研究,减轻学生课业负担。汇编《教师自命题》集。

4)坚持辅导“三层、三导”,根据学生情况分三层进行“指导,手导、启导”。辅导从后三分之一抓起。

5)坚持“三级、三层”质量分析体系,三层分析:“备课组、年级组(教研组)、教导处”、“学生、班级、年级组”。加大教学质量奖励力度。

3. 充分利用教育集团、优质校、教研联合体平台,积极参加集团、优质校、教研联合体活动,承担集团、优质校、教研联合体的责任,不断发展自己。

4. 确保“三课两操两活动”,提高活动质量。大课间以项目为引领,增强趣味性,做好沪语项目进课堂,开展以沪语弄堂游戏为特色的大课间活动。

5. 开发利用创新实验室,组织科技节活动和教学月活动,语文开展朗诵、阅读比赛,英语开展英语小品、朗诵比赛、理化开展实验操作比赛,思品等开展案例分析比赛, 培养学生综合素养。

6. 加强教研组、教研组建设,以备课为主,建立主讲制,每次教研有课题主讲人、有讨论、有收获。计划安排,各教研组选择一个研究课题,开展研究。进行各学科教学改进方案的实施,并进行修订和完善教学管理制度,确保教学改进的顺利进行。

7. 进行学生课堂问卷,跟进和了解教学情况。

8. 继续做好校本课程建设,增编《中考改革各学科教学改进方案》《优秀单元设计案例集》。

9. 切实做好语言文字工作,积极参加语委办开展的各项活动。

10. 积极做好特教随班就读工作,建设好资源教室,配齐师资、完善制度,切实有效开展工作。

11. 做好图书馆建设工作,规范图书馆管理制度,营造良好的阅读氛围。

12. 做好毕业班工作和校园开放日工作。

四、加强科研工作,围绕教学开展研究。

坚持6+N科研框架,立足教学,开展研究,使研究成为促进教学质量提升的重要手段。做好教学案例的撰写,一师一优课的整理,区、市级课题以及校级课题的开题、研究工作,理化课题力争市级课题。切实抓好项目建设,搭建科研项目网络团队实行项目负责人制度,组建项目团队,开展校内项目招聘。

五、积极做好互助成长工作。

做好与贵州结对学校的协助和指导工作。

六、加强特色建设,力争有所突破。

1. 加强曲艺知识教育。普及曲艺知识课《南腔北调话曲艺》,增长曲艺知识,提高艺术兴趣。

2. 抓好社团建设,提高社团水平。坚持曲艺、舞蹈艺术特色不放松,加强拓展课整合,使特色教育取得明显成效。加强和曲艺家协会沟通,

3. 召开沪语联盟校长论坛。

七、总务工作

树立服务意识,积极为师生服务。

1. 严格执行财物管理制度,合理编排经费计划,合理使用经费,保障教学。

2. 积极争取教学楼走廊窗户改造。

3. 积极争取操场改造,适应学生需求。

4. 切实做好学校安全工作。

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