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师德规范学习评价奖惩制度

发布日期: 2018-09-30浏览次数:

为了更加坚定地按照党的教育方针,按照相关法律法规办学,确保底线不破,师德表现更加优良,师风学风更加正气,特制定以下师德学习、评价、奖惩制度。

第一部分:师德规范的学习

每学期要组织全体教工开展好师德规范学习教育活动,要统筹安排好师德政策法规学习、优秀师德楷模学习、校师德标兵评选和表彰、教师业务提升活动、教师文化提升活动等相关师德学习和评价工作,要及时查找学校中存在或可能引发的师德问题,对举报等师德问题要严肃对待,认真追查,实事求是地解决问题,作好答复和教育等工作;要建立教工师德言行考核管理机制,对工作不负责任、造成对学生和学校工作出现损害的情况,试情节给予及时的集体戒勉谈话,对出现的师德问题达到教育法规影响的处理范畴,要跟进相关处分等处理。

一、每学期要制定教工师德等培训计划。

(一)每学期要组织相关教育法律法规和师德规范的学习。每学期要组织教工业务提升活动。

(二)每学期要组织教工文化提升活动。

(三)每学期要进行校务会研究师德提升工作。

第二部分:师德规范的评价

一、每学期要制定教工师德等培训计划。

师德规范评价包含学校教育评价、教学评价和日常表现评价。评价与教师考核挂钩。

二、每学期要制定教工师德等培训计划。

教育评价主要反映参与学校德育活动的情况(含学生家长评价及反映)。

三、教学评价主要反映参与学校教学活动的情况(含学生家长评价及反映)。

四、日常表现评价主要反映学校内德育和教学活动之外的师德表现情况。如:是否有有偿补课行为等。

五、以上师德规范评价在学期考核中予以体现。

六、每学年进行一次师德标兵评选活动。

七、每学期进行至少一次师德宣传表彰活动。

第三部分:奖惩制度

一、对大家公认的评比出来的师德表现突出的同志,要按照评优的标准给予表彰和奖励。考核情况记入个人档案,并在同等条件下,对年度评优、职称、升等、聘用、录用等方面给予从先考虑。

二、对出现师德问题的教师按照上级有关文件要求,试情节和现实表现情况给予追加处理,并对奖金等做适当扣除,对情节严重的要给予相应行政等以上的处分,其师德问题的影响对年度考核、职称、升等、聘用、录用等工作都要受到相应影响,相关处理决定要按照学校有关教师违规违章纪律处分相关程序进行。

党支部

2017年6月

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